在我们的周围有这样一群特殊的人：他们能够清晰的听到声音，然而却无法理解话语中的具体含义，虽然他们心里装着很多话语，但却仅能发出零散的声音；当他们看到喜欢的物品时却无法叫出他的名字，这便是失语症，它就像是无情的枷锁一样，将患者与外界沟通的大门紧紧的锁住。而通过进行语言功能重塑就像是为失语症患者们打造的钥匙一样，可以帮助患者重新找回沟通密码。
了解失语症
失语症的发生与智力障碍并无关系，也并非听力和发音器官存在问题，而是由于患者的大脑语言中枢受到损伤后所引起的语言理解、表达、阅读以及书写等方面的功能障碍，属于获得性的语言障碍。结合损伤的具体部位以及症状表现可将失语症划分为不同类型，首先是运动性失语，也被称为表达性失语，此类患者可以理解他人的话语内容，也能够听明白自己想说的话，然而却无法进行清晰和流畅的表达，轻度患者仅能够断断续续的说话，类似于发电报，而重度患者仅能够简单的发出一些哦、啊的音节，还有一些患者无完全无法说话。第二种是感觉性失语，也被称作接受性失语，患者的听力是正常的，然而却无法对他人的话语进行理解，他们可能会出现滔滔不绝的讲话，虽然语言正确，然而其内容却十分混乱，旁人无法理解。第三种是命名性失语，此类患者的语言理解能力与表达能力整体来看受到的影响比较小，然而对物品命名能力受损十分严重，例如当患者看到一个苹果，虽然知道它可以吃，然而却叫不出正确的名字。最后一种是传导性失语，此类患者的语言理解能力与表达能力基本正常，然而在复述他人话语时有明显的困难，比如当患者听到杯子时可以明白它是用来喝水的，也能够说出杯子这个词，然而当让其复述红色杯子时，患者便会产生遗漏或卡顿等情况。
语言功能重塑，失语症患者的沟通之门钥匙
语言功能重塑是指通过进行系统化的康复训练使失语症患者能够重新恢复或改善其语言功能，使患者可以顺畅的与人沟通。语言功能重塑并不是死记硬背，而是需要结合失语症的具体病情、疾病类型来制定针对性的康复方案，从而逐步的激活患者的损伤语言中枢，帮助其重建语言通路。
发音训练：主要是针对运动性失语患者首先从基础的元音、辅音发音练习起，例如啊a、o、e等，之后再过渡至简单的音节、单词发音练习，康复师会进行口型示范，同时还可借助镜子来使患者对自己发音动作进行观察，逐步帮助其纠正错误的发音，增加患者发音的清晰度以及准确性。
语言理解训练：主要是针对感觉性失语患者，通过给出简单的指令或者是实物图片，使患者能够逐步建立起语言与记忆具体事物之间的联系，比如展示一个苹果，并大声的说出苹果，使患者能够使声音与实物一一对应，亦或是通过给出简单的指令使患者结合指令来完成相应的动作，通过反复训练能够逐步增加患者的语言理解能力。
命名训练：主要是针对命名性失语患者所进行的训练，通过准备常见的物品，例如实物或图片，引导患者逐步说出他们的名字，如若无法说出可进行适当的提示，引导其回忆，并逐步说出名称。
复述训练：主要是针对传导性失语患者，首先从比较简单的单词或者是短语起，引导患者进行重复说出，之后再逐步增加语句的长度以及难度，从而提升其语言传导能力。
实用沟通训练：除了可以进行上述语言能力训练，还需进行实用沟通训练，其目的是培养患者的生活沟通能力，例如指导患者借助肢体动作、手势以及表情来表达想法或需求，还可利用卡片以及写字板等辅助工具来进行表达。
失语症的发生严重影响患者的身心健康，然而这种疾病并非无法战胜，语言功能重塑对于失语症患者来说就像是神奇的钥匙一样，可以为他们打开沟通之门，帮助患者重新找回沟通密码。
